गणित अवधारणाहरू जडान गर्दै

​

DI र गणित

​

गणित सिक्न गाह्रो र बोरिंग हुन सक्छ।

गणित कसरी पढाउने भन्नेमा शिक्षकहरू असहमत छन्। कतिपयले विद्यार्थीहरूलाई संख्या प्रणाली वा आधारभूत गणित कार्यहरू जस्ता गणित सीपहरू "खोज" गर्न दिनु राम्रो मान्छन्। यस सिद्धान्त अन्तर्गत, बच्चाहरूलाई शब्द समस्याहरू दिइन्छ र त्यसपछि तिनीहरूलाई समाधान गर्न आवश्यक गणना कौशलहरू सिक्न सकिन्छ। यो दृष्टिकोणलाई "निर्माणवादी" वा "खोज" दृष्टिकोण मानिन्छ।

आर्थर एकेडेमीले कनेक्टिङ म्याथ कन्सेप्ट्स (सीएमसी) नामक कार्यक्रम प्रयोग गरेर फरक दृष्टिकोण लिन्छ। बच्चाहरूले पहिले सीप सिक्छन्। त्यसपछि सीप किन काम गर्छ भनेर सिकाइन्छ। अन्तमा, बच्चाहरूले शब्द समस्या समाधान गर्न कौशल लागू गर्छन्। हाम्रो तीन-चरण दृष्टिकोण सीप, बुझाइ, अनुप्रयोग हो -- उल्टो होइन।

CMC ले सरल देखि जटिल सम्म साना चरणहरूमा सीपहरू सिकाएर यो गर्छ। पाठहरू नयाँ र पुरानो दुवै सामग्रीको मिश्रण हो जसले प्रत्येक बच्चाको लागि उच्च स्तरको सफलताको परिणाम दिन्छ।

CMC ले गणित सिकाउन धेरै तार्किक र व्यावहारिक दृष्टिकोण प्रदान गर्दछ। कम्प्युटेशन सीपहरू क्रमिक रूपमा र प्रत्यक्ष रूपमा सिकाइन्छ, समझ र अनुप्रयोगको त्याग नगरी। नतिजाको रूपमा, बच्चाहरूले बलियो जग पाउँछन् र भविष्यका कक्षाहरूमा सबै तहहरूमा गणित सिक्न र प्रदर्शन गर्न सक्छन्।